December 14th, 2015

Земля, небо и будущее российской электроники

Когда я был маленьким мальчиком, моей любимой книгой была "Земля и Небо". Она до сих пор стоит у меня на полке:

zemlya_i_nebo_151213_211040


Потом я в 1 классе поехал в Москву, пошел на ВДНХ в павильон "Космос", и с большим интересом познакомился там с луноходом. И вот недавно, 38 лет спустя, я повторил знакомство:

20151024_015455_voskhod

Правда теперь он стоял не в павильоне "Космос", а в Музее Космонавтики рядом с ВДНХ, в здании под взлетающей ракетой:

20151024_134642_voskhod

В музей космонавтики меня пригласил зайти Антон Михайлов, организатор кружка для обучения детей основам электроники который называется Конструкторское бюро «Восток». С Антоном Михайловым я познакомился через Руслана Тихонова из компании http://amperka.ru.

Антон Михайлов также сотрудничает с Московским государственным техническим университетом имени Н. Э. Баумана, где собирается 19 декабря провести соревнование для школьников по цифровой схемотехнике.

Когда я пришел в Музей Космонавтики, меня прежде всего поводил по нему экскурсовод, молодой человек, который лично общался с кучей космонавтов, а также, насколько я помню, участвует в казаческом движении. Поговорили о международной обстановке. Я сказал товарищу, что в Америке только в Госдепе строят козни по организации оранжевых революций, а большинство американских людей и компаний не имеют к этому никакого отношения. Также я рассказал, что микропроцессоры, разработанные в нашей компании Imagination Technologies (ранее MIPS Technologies) используются как в космических кораблях Японского агентства аэрокосмических исследований JAXA, так и в американском космическом аппарате, который летит к Плутону. Кроме этого, сейчас наша компания сотрудничает с российской компанией НПЦ "Элвис", которое также разрабатывает микросхемы для спутников и изначально выросло из советского предприятия ЭЛАС, которое разрабатывало электронику для космических станций "Салют" и "МИР".

Потом я начал слоняться по музею и вспомнил, что в детстве на меня произвел большое впечатление рассказ про межпланетную станцию "Венера":

Collapse )

Чему, по вашему, было бы полезно учить школьников?

Основам математической логики и электричества
11(16.4%)
Аналоговые схемы на макетной плате
7(10.4%)
Цифровые схемы на макетной плате, используя дискретные элементы (транзисторы)
3(4.5%)
Цифровые схемы на макетной плате, используя микросхемы малой степени интеграции (TTL 7400, CMOS 4000)
6(9.0%)
Цифровые схемы на ПЛИС/FPGA, с графическим вводом схемы с помощью рисования мышкой по экрану
4(6.0%)
Цифровые схемы на ПЛИС/FPGA, с синтезом из Verilog на уровне регистровых обменов
2(3.0%)
Цифровые схемы на ПЛИС/FPGA, с синтезом из VHDL на уровне регистровых обменов
3(4.5%)
Цифровые схемы на ПЛИС/FPGA, с высокоуровневым синтезом
0(0.0%)
Программирование микроконтроллеров в среде Лего
3(4.5%)
Программирование микроконтроллеров в среде Ардуино или аналонах (MPIDE)
6(9.0%)
Программирование микроконтроллеров с профессиональными тулами (например MPLAB X для Microchip PIC32)
1(1.5%)
Программирование встроенных микропроцессоров в средах типа Raspberry Pi
3(4.5%)
Программирование на Паскале на большом компьютере
5(7.5%)
Программирование на Haskell и Lisp
2(3.0%)
Ничего этого не надо, лучше увеличить курсы алгебры и геометрии
4(6.0%)
Ничего этого не надо, лучше увеличить курсы физики, химии и биологии
3(4.5%)
Ничего этого не надо, лучше увеличить курсы литературы, истории и ввести что-нибудь этическое
1(1.5%)
Другое (пояснить в комментариях)
3(4.5%)